PISA 2025: Argentina volvió a retroceder y quedó entre los últimos puestos de la región

Los estudiantes argentinos de 15 años obtuvieron peores resultados que en 2022 en lectura, matemática y ciencias. El dato más preocupante aparece en matemática: el 76% no alcanzó los conocimientos mínimos.

Los números que dejó la evaluación

Los resultados de Argentina en las pruebas PISA 2025 mostraron un retroceso respecto de la medición realizada en 2022 en las tres áreas evaluadas.

El país obtuvo 389 puntos en Lectura, 367 en Matemática y 393 en Ciencias. Con esos resultados, Argentina quedó en los puestos 62°, 75° y 71°, respectivamente, entre los 91 sistemas educativos participantes.

La evaluación internacional es organizada por la OCDE y se realiza periódicamente desde el año 2000. En su edición 2025 participaron más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías.

En Argentina, la muestra incluyó alrededor de 412 escuelas y 11.093 estudiantes de todo el país.

Matemática, el principal desafío

Uno de los datos centrales del informe elaborado por Argentinos por la Educación es que el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó los aprendizajes mínimos en Matemática.

La situación también presenta dificultades importantes en las otras áreas: el 59% no alcanzó los conocimientos mínimos en Lectura y otro 59% quedó por debajo del nivel esperado en Ciencias.

En la comparación con 2022, los puntajes argentinos disminuyeron un 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias.

Los países de la OCDE también registraron bajas, aunque de diferente magnitud: 1,9% en Matemática, 3,2% en Lectura y 0,6% en Ciencias.

Argentina quedó octava en América Latina

La comparación regional tampoco resulta favorable. Entre los 13 países latinoamericanos que participaron de PISA 2025, Argentina ocupó el octavo lugar en las tres áreas evaluadas.

El país quedó por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia en Lectura, Matemática y Ciencias.

En Matemática, además, Argentina ocupó el puesto 75 entre los 91 sistemas educativos que participaron de la evaluación.

Un problema que viene de hace años

Los resultados también permiten observar la evolución argentina a lo largo de más de dos décadas de participación en PISA.

En Lectura, Argentina pasó de 418 puntos en el año 2000 a 389 puntos en 2025.

En Matemática, una materia comparable para el país desde 2006, el puntaje descendió de 381 a 367 puntos, una diferencia considerada estadísticamente significativa.

En Ciencias, en cambio, el resultado mostró mayor estabilidad: Argentina obtuvo 391 puntos en 2006 y 393 en 2025.

La evaluación PISA no se limita a medir la reproducción de contenidos. También busca conocer cómo los estudiantes aplican sus conocimientos y habilidades frente a situaciones nuevas, tanto dentro como fuera del ámbito escolar.

Los resultados de 2025 vuelven a poner en evidencia uno de los principales desafíos del sistema educativo argentino: mejorar los aprendizajes fundamentales y revertir una tendencia de bajo desempeño que se mantiene desde hace años.